◎/本刊记者 肖昌斌 曾宪波 侯辛锋

2012年1月，郑立武在担任15个月的英山一中校长后，被任命为英山县教育局局长。当初准备在一中扎扎实实干几年的郑立武，刚刚绘制出学校未来的发展蓝图，并着手组织实施，就被推到了一个更广阔的舞台。他对教育的痴情、对教育的深刻理解，在与英山教育现状的碰撞中，变成一串串改变全县教育面貌的坚实足印。

任职一年多，他感叹“教育局局长太重要了！”不是权力之重，而是责任之重，因为“一位好局长就是一方好教育”。郑立武说：“要想成为一位好局长，不仅要读懂教育，还要读懂时代、读懂地域、读懂态势。我正在努力读这套无字书。只有顺天时，创地利，谋人和，才能办好一方教育。”

读懂教育，领悟规律

1985年，郑立武从黄冈师专毕业，没有留校，也没有去武汉，而是回到英山一中做了一名普通的生物老师。他当时的老师半开玩笑半认真地评价他：“此生无它志，终生可教育。”他觉得这是莫大的鼓励，因为他最爱的就是教育。

很快，这位普通的生物老师就显露出不普通的一面。他执教的班级常有学生生物考满分，生物的优秀率比某些学科的及格率还高。很多学生在他的影响下选择读师专、学生物。

那时候，郑立武觉得教育很“简单”，就是用自己去感染学生、影响学生、引导学生，让学生成为最好的自己。热爱教育，就能成为一名好老师。

此后，郑立武先后任一中政教处副主任，教委职教科、普教科副科长，教研室主任，县政府教育督导室副主任、教育局副局长，一中校长。……