■文/赵雪琴

一、有效教学概述

有效教学就是在符合时代和个体积极价值建构的前提下其效率在一定时空内不低于平均水准的教学。有效教学理念的核心是了解学生需求，关注学生的进步和发展，基础是尊重，教师必须确立学生的主体地位，树立“一切为了学生的发展”的思想，只有尊重学生，才能切实关注学生，站在学生的角度看问题，关注学生的成长需求和学习需求，真正地了解学生，使每一个教学环节能够在学生身上发生作用。任何一种有效教学必定要促进学生当下发展，同时也会影响学生的长远发展。

二、初中音乐有效教学策略

（一）确定有效的教学目标。

提高音乐课堂教学有效性的前提是教学目标的确定，制订目标是获得课堂教学高效率的重要因素，只有细致的教材分析才能更好地把握教材，音乐课堂教学是老师教与学生学的互动过程，教学目标应有科学、明确的指向性，能够反映教材的本质内容。艺术而巧妙地构思目标是优化目标的前提，基于初中学生的身心特点，合理设计教学目标，可以使学习的过程成为可控过程，避免盲目性，从而实现目标的优化。在教学中应注意：依据教学大纲以及初中学生年龄特点，把握教学总目标，在音乐课中，根据具体内容制订教学目标，力求做到每节课教学目标与教学大纲相统一。课堂教学中对每一个教学环节也要确定清晰的小目标，围绕目标，环环相扣，不断激起学生学习的兴趣，提高课堂教学的有效性。……