策划：徐永晨

我班上有4个平时表现很好的女生结盟了。她们每天几乎形影不离，我行我素，爱打扮，学习成绩直线下降，仿佛对什么都无所谓，现在学校里的学生都称她们为“四大女侠”。我苦口婆心地劝说她们努力学习，劝她们要成为学习上的朋友，互相鼓励、共同进步，无奈，都无济于事，而且仿佛越来越变本加厉。她们怎么了？我该怎么办？

观点碰撞——“正能量”PK“负能量”

泰来县第三中学 丁伟：我认为，小团体产生的往往是“负能量”，如学生“组团”上网、打架、逃课，他们似乎把所有的精力都用在学习以外的事情上，和老师“捉迷藏”、对着干，而且破坏力和影响力很大，让班主任非常头疼，非常考验班主任转化小团体的真功夫。

泰来县四里五中学 吴凤友：每个班级都有小团体存在，很多都在发挥“正能量”，比如我班一些喜欢剪纸的同学经常在一起研究剪艺，爱打篮球的几名男同学愿意在一起切磋球技等，我的支持使他们的队伍逐渐壮大，推动班级良性发展。班级“正能量”多了，“负能量”自然而然就会减少了。

富裕县职教中心学校 管静:志趣、爱好相同的同学走到一起，可能会抱团前行，释放“正能量”；有不良嗜好的同学聚到一起，可能会违反校规，挑战老师的教育力量。但他们的本意并不一定是想与老师做对，可能觉得这样很“潮”很“酷”，想体验一种学习以外的，未曾体验过的“刺激”。

湖北省宜城市流水中学徐天海：“负能量”小团体时间长了，一个人的缺点会变成他们的共同缺点；……