张东甍

当今我国正处于社会转型的关键时期，异常激烈的社会竞争、复杂多变的社会形势，对中学的道德教育造成了巨大的冲击。同时，中学德育工作本身存在着的种种问题也严重影响着中学德育的实施及效果。面对种种挑战，如何积极有效地开展中学德育工作，我们的任务艰巨。中华民族五千年的悠久历史为我们留下了丰厚的遗产，以孔孟为代表的儒家思想文化更是采众家之长，经过历代的洗礼与锻造，最终成为中华民族思想文化的精髓。将儒家思想融入到中学德育中，可以使内容更易被学生接受，寓教于无形，为解决当前的困难提供了丰富的资源。

一、当前我国中学德育的概况

从总体上看，当前我国中学生的道德面貌还是以思想活跃、积极进取、健康向上为主流的。但在新旧体制、观念、道德不断撞击、混杂的过程中，尚未成熟的中学生们缺乏社会经验，对良莠不齐的社会现象分辨不明，常常因此表现出一些令人堪忧的道德现状及趋势。面对这一现实问题，虽然近些年对中学德育工作的投入不断加大，但实际效果却不尽如人意。我国中学德育所面临问题的原因是多方面的，总体看来，大致有如下几个方面。

一是德育工作在中学教育工作中地位不高。许多学校仍以分数作为衡量学生的标准，忽视淡化了对学生个人思想道德方面的教育与考核，使中学德育陷入一种可有可无的尴尬境地。久而久之，势必会导致学生的思想道德、心理素质和人文素质等方面日益变差，缺乏正义感、社会责任感和对国情、民情及法律的权威地位的认同感。……