周 婷

（浙江警官职业学院，浙江 杭州 310018）

校园文化是普遍存在的，无论理工农医大学，还是文史类院校、政法类院校，都无一例外地存在着校园文化现象。校园文化的一般性特征表现为：1.群体性。校园文化是多数人认可和接纳的生活方式和行为模式，它深入到每个学生的内部心理环境，构成一种风尚，影响着学校的教育和教学，诸如学习风气、课堂纪律、品德情操、创新精神、价值取向等，无一不受校园文化的影响。2.传统性。校园文化是多年来学校教育和教学精神的积累。学校提倡的主流文化，有的以校训的形式反映出来，有的以校史和传统闻名遐迩，还有的以教学模式和管理模式著称。3.多层次性。对校园文化可以作多层次、多侧面的划分，既可分为物质文化、制度文化、精神文化，又可分为一般文化、民族文化、阶级文化；既可分为深层文化(理性判断)、中层文化(约定俗成)、表层文化(行为习惯)，又可分为认知文化、审美文化和价值文化等。不同的学生对不同层次的文化存在需求上的偏好和吸纳上的区别。但是，不同院校的校园文化也存在特殊性。例如，文理两类院校具有的文化特色各不相同，即使学科性质相同的院校，由于地理环境、人文条件、历史积淀等原因，其校园文化也会有所区别。

一、政法类院校校园文化的特殊性

政法类院校因学科的区分、师资的差异、学生的不同等，与其他院校相比，校园文化具有自身的特殊性，集中表现为以下“五个突出”：