周春梅

南京师范大学附属中学教师

朋友推荐一部韩国电影：《春夏秋冬又一春》。这部富有禅机的影片，充满着对人生的种种隐喻。特别引我关注的是与教育有关的一段情节：顽皮的小和尚在山谷里独自玩耍，一时兴起，用绳子把小石头绑在小鱼、青蛙、蛇的身上。看着它们挣扎喘息，他高兴得手舞足蹈。老和尚目睹了这一切，但并未直接制止这些残忍的行为。当晚，老和尚趁小和尚睡觉时，绑了一块大石头在他身上。第二天小和尚醒来，身上的石头使他举步维艰。他请求老和尚除去身上的石头，老和尚问他：“你是不是也在鱼、青蛙、蛇的身上绑石头？你就带着这块石头，去把动物身上的石头解开，如果有一只动物死了，这块石头将永远绑在你心上，到死为止。”小和尚回到山谷里，发现鱼已死了，他只好默默地把它埋起来；青蛙还没死，于是赶紧将它松绑；蛇血肉模糊地死去，小和尚忍不住痛哭失声……

老和尚的教育方法可说是平静中蕴蓄着大智慧。判断善恶是非，易；让善深植于心，难。纸上得来终觉浅，更何况穿耳而过的枯燥宣讲。老和尚巧妙地使用了“情境体验”，让小和尚体会到身负大石的痛苦，不自觉地生发出众生平等的悲悯之心。幼儿教育中也有相似的智慧：让孩子带一个鸡蛋在身上，小心翼翼地呵护它，以体会父母养育孩子的辛劳与不易；或让孩子绑重物在腰间与腿上，体验老人的衰弱无助，以懂得体谅与照顾老人。

对于电影，我也有一个小小的疑问：小鱼和蛇，终究是死去了。