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把民生幸福作为办学追求——访成都市铁路中学校长杨云雄

2013-08-15祝长龙

未来教育家 2013年9期
关键词:学校发展教师

祝长龙/文

“转制、合并、阵痛、崛起”,杨云雄校长用八个字概括了成都铁路中学——这所成都市区一环路内规模最大的完全中学,近10年来所走过的风雨历程。

杨云雄介绍说,建校50年来,学校一直恪守“面向全体学生,坚持全面发展,培养学生成人、成功、成才”的办学理念,坚持“育人为本、全面发展”的办学目标,突出个性特长、质量中心,形成了文明质朴的班风、尚学思进的学风、优良纯和的校风。

近年来,学校的“低进高出、高进优出”,赢得了社会的赞誉和家长的信任,被教育界同仁誉为“铁中现象”。

“‘把民生幸福作为办学追求’是我对自己的要求”,杨云雄说道,“最初我也有很多的困惑。怎么做?从哪入手?会有什么样的结果?我曾经连续几天把自己关在办公室里思考这些问题。我把学校的发展看成是一个‘人’字,‘人’字的左边是学生,右边是老师。而我要做的工作,就是为了左右发展,写成一个漂亮的‘人’字。还好现在走得比较顺利,一边前进,一边总结;一边学习,一边思索吧!”

为了左边这一“撇”,杨云雄花了很多心思。

他始终坚持“育人为本,德育为先”的宗旨,切实加强德育工作,把德育工作的重心根植在对学生教育、管理、疏导的落实上,努力提高学生的思想道德素质,完善学生人格;他还努力搭建平台,让每个学生全面发展,彰显特长。针对学生的个性特长和发展差异,全面实施素质教育,开设了篮球、足球、健美操、舞蹈、击剑、科创、模型等20余个兴趣活动小组,用丰富多彩的活动课和自选课促进学生多元化发展,让每个孩子都能乐在其中,学在其中,潜移默化地培养学生能力,让孩子们收获知识。……

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