祝长龙/文

苏霍姆林斯基曾说：“理想的教育，是培养真正的人的教育，让每一个人都能幸福地度过一生。这就是教育应该追求的恒久性、终极性价值。”

“守护孩子的幸福感”，正是成都市人民北路小学校长刘艳的办学理念。怀着对教育本源的追求，她把教育的一切都与师生的幸福生活联系起来，执著地尝试幸福教育，努力去打开教育的幸福之门。

幸福的人，需要一颗阳光的心。教师、孩子的心理健康，是幸福生活的基础。人北小学多年来一直把对教师、孩子的心理健康教育看作学校工作中最重要的一部分。“要追寻的幸福，就是以人为本，通过打造‘充满力量的幸福课堂’，深度推广儿童阅读，有效建设校园阳光工程，让每一个孩子和教师充分享受一种幸福完美的教育生活，刘艳这样说道，“守护孩子的幸福感，其实就是守护祖国未来的幸福”。幸福在歌唱——“一所学校的幸福阅读”。

刘艳介绍说：“‘儿童阅读’为素质教育打开了一扇明亮的窗。”阅读是一盏灯，照亮了孩子，也照亮了教师。阅读作为学生获取精神食粮的一种方式，为了促进学生精神世界的全面健康发展，也需要合理“配餐”，人文的、科学的要应有尽有——满足现实需求的“主食”阅读，提升品质的“美食”阅读，帮助理解的“工具”阅读和娱乐消遣的“甜食”阅读都不可或缺，关键是要“营养”均衡。孩子的眼界、品格、情感，都可能通过阅读得以优化。“儿童阅读”并不是一件容易见实效的事情，然而却关系到孩子的终身成长，以及日后人生的温度、厚度和高度，意义深远。……