朱桂芳

摘 要：在教育理念改革的环境下，不断提高课堂效益是教学的核心任务，激发学生的学习兴趣，充分利用学生丰富的想象力及在新时代不断改革创新的新型教学工具，让学生在课堂教学中获得最大的效益。

关键词：课堂效益；想象力；学习兴趣

语文教学是一门生动丰富的课程，在新课改环境下，小学语文教育要不断开辟创新之路，采用多种教学手段，提高学生的课堂效益，提高学生的语言表达能力及写作水平。

一、激发学习兴趣

小学教育是义务教育的基础阶段，在小学语文教育中，教师激发、培养学生对语文的学习兴趣是最基础的一步。对小学语文教师来说，语文教师要有扎实的语文知识，在教学中才能吸引学生的注意，流利的普通话、优美的字体及幽默的语言是教师顺利实施教育的基础能力，同时，教师要了解小学生的心理特征，与学生经常进行沟通，在课堂上主动引导学生，创造语文学习的情境，用生动形象的语言描述事物，针对小学生的心理特征，以激励性评价等手段提高学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣。

二、驱遣想象

语文课程不像数学、物理学科一样，具有直观性。语文教学是与丰富的想象联系在一起的，每一篇文学作品都是一幅画的生动展示，通过文字的阅读，在脑海中可以形成一幅生动、完整的画面。在小学语文教学中，针对小学生本身就具有丰富想象能力的特征，教师在教学环节中要积极引导、培养学生的想象力，让学生充分想象文章的画面及其意境。……