林彩青

摘 要：农村初中学生成绩得不到提高已成为教学面临的一大难题。探讨了农村学生成绩差的几个主要原因，提出了提高农村学生成绩的策略，希望学校、家庭、社会三者紧密结合，共同监督和管理好学生，努力提高农村中学生的学习成绩。

关键词：自身条件；家庭教育；教学条件

目前，农村初中学生成绩得不到提高是农村中学教学面临的一大难题。在近几年来的教学教育工作中，笔者对农村初中学生学习中存在的问题进行总结、思索，归纳起来大致主要由自身条件、家庭、学校、社会等多方面的原因造成。笔者作为农村初中物理教学的教师，在这里对引起初中生成绩差的原因进行分析和探讨，并提出了提高学生成绩的策略。

一、生源较差和就业形势严峻的问题

农村中学的教学条件比较差，在小学升初中时，有一部分成绩优秀的学生到城市较好的学校读书，还有一部分家庭经济条件稍好又较重视教育的家长也将自己的子女送到了办学条件较好的城区学校，造成好的生源流失；再者，大部分小学生的基础较差，有的甚至连拼音都不会拼，加减乘除都不会算，对于更高年级的知识当然是难以接受；此外，大部分农村学生家长认为供孩子上学除了让孩子学习一定的文化知识之外，最主要的目的就是考大学，赚大钱，改变前途与命运。但现在大学生就业形势比较严峻，父母辛辛苦苦培养出来的子女找不到工作，还不如那些没读多少书又能赚到钱的，使农民对子女受教育的期望降低。……