储永红

[摘要]队列是随冷兵器时代两军对垒应运而生的，与军人日常生活及战斗行动密不可分。初级指挥学校目前队列训练还存在诸多问题，必须针对这些查摆出的问题，以培养能带兵，能打仗的人才为目标，从加强思想教育，因材施教、规范队列课程教材等方面对队列课程进行深入的改革，以便达到提升军事素质的终极目标。

[关键词]队列训练 改革 军事素质

[中图分类号]G42 [文献标识码]A [文章编号]1006-5962（2013）03（a）-0220-02

1.前言

军人因战争而产生，因打仗而存在。队列课程历来都是军事训练基础中的基础，核心中的核心。从19世纪后期，依赖后装线膛枪得到广泛使用，武器的杀伤力大为提高，采用密集队形的纵队战术已不适应战斗需要。为减少伤亡疏开散兵线队形出现，那种排、列的人阵战斗队形也就随之被取代。随着社会的进步及武器装备的不断更新，各种大规模远程火力构成对战场人员的大量杀伤，新的战斗队形、战法不断出现在战场。但队列的功能化并没有因此而完全消失，它在不断为战争服务的同时也被赋予了更多的功能，队列训练不再是军队所独有。而初级指挥院校作为培养部队初级指挥类人才的摇篮，应该突出自己的办学特色，把队列课程作为强教之要，与时俱进，为基层部队培养出能“当兵打仗，带兵打仗，练兵打仗”的实用型人才。但纵观目前初级指挥院校的队列理论基础，队列实践训练等课程不难发现，第一，各种形式的队列训练内容基本一致，参训对象不同，训练时间依据任务需要长短不一；……