朱地均

摘 要：为达到素质教育目的，实现真正以学生为本，适应新形势下课程改革的要求，教师应千方百计地寻找各种方法优化课堂教学。如何让学生更乐于学，使课堂真正成为学生的课堂，学生在学习中感到幸福，真正有助于学生的创新意识和实践能力的培养。

关键词：学生；幸福感；主动

一、运用多种教学方法，激发学生内心的激情

人們常说：“良好的开端是成功的一半。”课堂导入环节有如乐曲的前奏，在课堂教学中起着举足轻重的作用。而在新课改理念指导下的课堂教学中，要求我们倡导和谐、民主、轻松愉快、幸福的学习氛围，发挥小学生的学习自主性、主动性，培养小学生积极主动的参与意识。因此，我在教学中抓住课堂教学导入环节，采用多种方法激发小学生兴趣，引其入境。

二、调动学生的多种感官，让学生身临其境去感受

教学活动是师生的双边活动。教师在课堂上要巧设问题，引导学生，点拨学生的思路，学生要通过自己的活动，获取知识。所以说，课堂舞台上的主角不是教师，而是学生。没有学生积极参与的课堂教学，不可能有高质量和高效率。心理学家认为：“课堂上只有经常性启发学生动手、动口、动脑，自己去发现问题，解决问题，才能使学生始终处于一种积极探索知识，寻求答案的最佳学习状态中。”因此，课堂教学中只有充分调动学生的多种感官，让学生在全方位参与中学习，才能激发学生的学习积极性，提高学生的参与率，使语文课堂生机勃勃，充满活力、快乐、幸福。……