徐 旭

（江苏省昆山市周市镇预防保健所，江苏 昆山 215314）

某镇学校散发传染病疫情分析及防控工作方向

徐 旭

（江苏省昆山市周市镇预防保健所，江苏 昆山 215314）

目的 研究周市镇学校内散发传染病的情况及趋势，制定相应疾病防控措施及工作思路。方法 统计周市镇2009至2012年学校传染病疫情。将周市镇学校散发传染病疫情的统计结果作为观察组，随机选取昆山市某乡镇学校散发传染病疫情的统计结果作为对照组。分析疫情，制定相应的防控措施。结果 观察组60例传染病患者中感染最多的传染病为手足口病及疑似手足口病占45%，其次为水痘占31.67%；传染病出现的时间主要集中在3，4和5月份；周市镇所有学校均有感染传染病的患者，其中出现传染病最多的是裕元小学，占16.67%。与对照组疫情相比无显著性差异（P＞0.05）。病发后，相关部门都采取了积极的措施，制定了相关措施，遏制了传染病的传播。结论 对周市镇学校传染病疫情的分析有助于相关部门制定积极的措施，及时遏制病情的扩散，最终为经济的发展奠定坚实的基础。

传染病；疫情分析；防控工作

传染病防治工作主要研究人体内及环境中的传染病和寄生虫病的发生，发展，传播及防治规律[1]。学校是一个特殊的的场所，主要人群以幼儿和青少年为主，该群体防御能力有限，容易造成传染病的暴发，造成大量人力和财力资源的耗费，不利于社会的稳定和谐，所以学校传染病的防控工作是极其重要的。近几年，随着科技的发展，周市镇的人口流动量大增，这也造成了各学校学龄儿童的激增。本文研究针对这一实际情况，统计并分析了2009至2012年学校内散在的传染病发病情况和趋势，并根据疫情情况指导传染病防控工作进行。具体情况如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

观察组，将2009至2012年周市镇学校内散的传染病作为研究对象，统计疫情。同时随机选取昆山市某乡镇学校散发传染病疫情作为对照组。

1.2 方法

首先，率先开启对昆山市乡镇学校散发传染病疫情的系统分析，科学规范的制定适应乡镇实际需要的学校传染病防控工作路线及方向。其次，明确近年周市镇辖区内学校传染病发生趋势及具体分布情况，制定相应的防控措施及工作思路。

1.3 统计学方法

采用SPSS 13.0统计学软件对所有的数据进行分析，利用χ2检验评估组间差异，当P＜0.05时具有显著性差异。

2 疫情分析

2.1 传染病种类分析

观察组结果显示，60例传染病患者，传染病的种类共有7类，其中感染最多的传染病为手足口病及疑似手足口病45例，占45%，其次为水痘19例，占31.67%。具体数据见表1。

表1 2009至2012年周市镇传染病种类分析

2.2 传染病发生的时间分布

观察组60例传染病出现的时间有在1～6月份和9～12月份，主要集中在春季共32例（53.33%），即3月份11例（18.3%），四月份10例（占16.67%）5月份11例（18.3%），具体时间分布见图1。

图1 2009至2012年周市镇学校传染病发生时间分布

2.3 观察组地区分布

周市镇所有学校均有感染传染病的患者，其中出现传染病最多的是裕元小学10例，占16.67%，其次是新镇中心校7例，占11.67%，陆扬幼儿园和裕元幼儿园各6例，10%。从学校可以看出，主要分布在幼儿园和小学，感染人群主要为儿童。

2.4 观察组与对照组疫情比较

对照组结果显示，感染最多的传染病的也为手足口病占41%，其次为水痘占39%，传染病爆发的时期主要集中在春季，病发人群主要是儿童。与观察组结果比较无显著性差异（P＞0.05）。故学校传染病无明显的地域性，但是有一定的规律可循。

3 防控方案

3.1 传染病的预防

①增强预防传染病的意识：利用学校的健康教育课、宣传廊、广播等途径，全方面地让老师和学生普及传染病防治方法。②提高健康意识：在易发季节，对学生活动场所进行杀菌、通风等处理；加强体育锻炼，提高免疫力。③免疫接种：定期对学生进行常规计划免疫接种，针对外来学生做好疫苗的补接工作。④落实晨检制度：制定规范的晨检制度，完善传染病防治的长效工作机制。⑤认真做好学生年检工作：针对普遍存在的不良情况，有针对性的加强。

3.2 传染病的控制和处理

①发现患者后立即通知学生家长，带孩子到医院就诊；②对学生患者进行回家隔离，时间不少于2周；③及时将本学校的疫情报告至区卫生防疫中心；④对学生患者所在的班级要加强消毒处理，同时带领其它班级进行常规消毒；⑤提高医院的诊治能力，防止院内反生交叉感染。同时要提高学校医护人员防治传染病的水平。

针对近4年最为多见的手足口病和水痘，卫生主管部门要发挥领导作用，定期对学校防控措施的落实情况进行监督。同时加大宣传力度，组织群众参与到传染病的防控工作中。

4 讨 论

本研究中的传染病多为手足口病和水痘。一般的患者生活在农村，相对而言卫生条件较差，家长对孩子们的护理也不到位，易引起疫情的发生[2-3]。所以，主要还是从加大传染病的宣传力度入手，一方面开展课堂式的教育来宣传传染病的防治方法，另一方面可以开展多种活动，加强对传染病防治方法的掌握。在日常的生活中注意个人卫生，饭前便后勤洗手，餐具、玩具、桌面、义务等日常的用品也要做到经常性的消毒[4]。

本研究根据周市镇各学校近年发生的传染病实际情况，分析了周市范围内学校传染病流行趋势及分布特点等一系列流行病学特点，制定了适合周市实际情况的传染病防控工作方案，确保人民群众在共享经济发展成果的同时，身心健康也得到有力保障。

[1] 朱新凤.湖州市2006-2010年学校传染病暴发疫情分析[J].中国学校卫生,2012,33(1):111-112

[2] 李颖,袁祖英,庄建林.上海市长宁区2005-2007年手足口病流行特征[J].上海预防医学杂志,2008,20(12):584.

[3] 唐伟,黄顺和,赵林,等.南充市2006-2008年学校传染病暴发疫情分析[J].临床医学,2009,22(11):10-13.

[4] 杨小华.2004-2010年洋县学校传染病暴发疫情分析[J].预防医学情报杂志,2012,28(7):569-572.

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1671-8194（2013）27-0146-02