韩蔚

教育教学评价是杠杆，在教育教学过程中具有良好的激励和导向作用。作为教师，科学准确地利用好评价的功能，充分发挥评价的作用，不仅对教育教学过程起到事半功倍的作用，而且更是对学生起到潜移默化的作用，为学生的成功成才发挥极其重要的作用。

一、音乐课堂中的评价及其作用

课堂教学中对学生的评价是学校教育评价的重要内容，课堂是师生的双边活动，学生是课堂的主人，既有获得、加工、贮存和反馈教学信息的任务，也有获得与自身学习相关的评价信息的权利。在课堂教学中对学生的及时评价正是师生间信息互通的重要手段。课堂教学中的评价对学生具有激励和导向作用，是课堂教学的指挥棒。评价运用的正确、恰当，可以激发学生的学习兴趣，调动学生思维的积极性。为学生营造积极探索和求知创造的氛围。建立愉快和谐、心理相容的师生关系。运用不当，就会严重损害学生的自尊心和学习的积极性，熄灭学生求知、思维的火花，甚至使学生彻底失去对这门学科的学习兴趣。

二、音乐课堂评价中常出现的问题

1、只评结果，不析原因

在课堂教学中，学生对历史人物，历史事件的分析和评价是培养学生多元智能的重要手段。对于学生的回答，老师只是简单的判断正误，不具体分析错误的原因，甚至不细致听取学生的答案，只要学生的回答不符合教师预先想好的答案，就认为是错误的，并将答案宣布给学生。……