张叶静

（南京师范大学 教师教育学院，江苏 南京 210097）

练习系统是语文教材的一个重要组成部分。通过各种练习、思考和活动，帮助学生有计划、有目的地实现全方面素质的发展。朱绍禹先生在《中学语文教材概观》中指出：“课本中的练习设计，是除了选文之外的最重要的事，是体现课文特点的重要内容之一，也是教材间竞争的一个重要方面。”①

然而我国的语文教材系统是偏向于“选文”的“文选”型教材，无论正统的“人教版”还是出新的“苏教版”，都很重视多样整合。从我国古代文言文到外国精选散文等，不同选文类型的文章融合于一册，都致力于表达同一个概念——多元整合呈现文化的精华。当然，练习系统的设计戏份就减轻了很多。相比于此，美国中学语文教科书重视体现时代感，曾有人说“美国语文是一部历史档案”，翻开《美国语文》②，每个时代都由代表性的作家作品所组成，展现的是一幅美国历史的长画卷。

一、中美语文教材中《瓦尔登湖》的不同呈现

《瓦尔登湖》（Walden or Life in the Woods），中国大陆译“瓦尔登湖”，台湾译“湖滨散记”，是美国作家亨利·大卫·梭罗（Henry David Thoreau，1817-1862）所著的一本著名散文集。《瓦尔登湖》记录了作者隐居瓦尔登湖畔，与大自然水乳交融，在田园生活中感知自然、重塑自我的奇异历程，被称为“塑造读者人生的25部首选经典”。作者梭罗还是一位关注人类生存状况的有影响力的哲学家，他的著名论文《论公民的不服从权利》影响了托尔斯泰和圣雄甘地。

苏教版高中语文教材（普通上高中课程标准试验教科书·必修一）中“像山那样思考”板块中选入的是《瓦尔登湖》其中一篇《湖》的部分内容，题目是编者所加的。……