曹红梅

（淮安市高级职业技术学校，江苏 淮安 223005）

目前企业管理已经经历了亲情化管理模式、友情化管理模式、温情化管理模式、随机化管理模式及制度化管理模式等五种管理模式，这些管理模式，使企业形成科学有效的内部管理机制，也有利于经营者施展自己的才能，促进企业家阶层的形成。而职业教育从诞生之日起，就与企业有着天然的联系。但是，目前中职学校的班级管理仍然停留在普通教育的管理阶段，其先进性远远落后于企业管理模式。针对新时期中职学校学生的自身特点和发展要求，为增强学生毕业后的社会和真实工作环境的适应能力，笔者认为，在校期间借鉴企业管理模式，如“7S管理模式”进行班级管理，创建相应的人力资源管理体制，充分发挥学生的自主性，对于学生综合素质的培养具有重要作用。尤其为中职学校德育教育的进行提供了一定的理论引导，不断提高德育的实际效能。根据学生培养目标和方向，中职学校在班级管理中融入7S管理理念，可以让学生了解社会，了解现代企业，并借此造就安全、舒适、明亮的学习生活环境，提升学生高尚的品质，从而塑造良好的形象，实现使学生成才的目标。

一、7S管理理念的基本介绍

7S指的是日文整理、整顿、清扫、清洁、素养的注音和英文安全、节约的第一个字，简称7S。开展以整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全和节约为内容的活动，称为7S活动。7S管理起源于日本，并在日本广泛推行，它相当于我国企业开展的文明生产活动。……