曾剑华

1 前言

技工学校的学生由于数学基础较为薄弱，加上三角函数基本公式繁多，逻辑性与推理性又强，学习起来非常吃力。为让学生易于掌握所需知识，笔者结合三角部分必修的一些章节，归纳出三看分析法，即：“看角”、“看函数名称”、“看次数”，注意了这三看，就能找到解题的突破口。