赖波

【摘要】口语交际与综合性学习期末复习该怎样提高效率呢？从科学指导，分层演练，完善细节等三个方面下工夫，不失为一种有效，高效的复习方法。

【关键词】指导 演练 细节

在人教版初中语文课本中，口语交际和综合性学习活动是合在一起的，两者是初中语文课程的重要学习内容，它们强调语文学习与生活体验相结合，为学生构建一种开放的学习环境，并提供给他们多渠道、多层面的语文实践机会，展示创新精神和实践能力，进而促进学生语文素养的整体提高和协调发展。因而它们越来越受到命题者的青睐。针对这种情况，我们在期末复习中，应重视它们。在此，本人以七年级下册内容为例，将自己的复习经验总结如下：

1 紧扣课本，真题演练，科学指导

到期末考试阶段，各科都在抢时间，所以，语文口语交际和综合性学习的复习应紧扣考试范围和课本，适度联系时代热点和地方特色如旅游景点、风俗习惯和地方历史文化名人，精选相关试题，在精练中给予科学指导。现以第三单元的《口语交际和综合性学习一我也追“星”》的复习方案为例，来具体说明。

我也追“星”

考查目标：

（1）掌握至少一个名人故事或人物传记。

（2）能表述正确追星的观点。

（3）能策划相关活动，拟定活动方案。

试题设计：（部分是课堂练习，部分作课外练习。）

（1）在课外阅读中，你一定读过不少名人传记，知道很多名人的轶闻趣事吧，请你写一个课外的名人故事。（口语交际）（答案略）