孟继贤

【摘要】打遣高效课堂，需要教师转变传统教学模式，以教师的巧教促进学生的乐学。把课堂变成一个关注学生成长的乐园，促进学生学习方法的掌握和学习能力的养成，从而实现教学效果的优化。

【关键词】思想品德教学 转变模式 巧教乐学

真正的高效课堂是充满智慧和策略的。学生是课堂学习的主体，教师必须注重开发学生的潜能，提高学生乐学、会学的能力，在宽松的课堂氛围中，以愉悦的精神状态获取知识。打造高效课堂，需要教师转变传统的教学模式，优化教学设计，以教师的巧教促进学生的乐学，使学生体验成功的快乐，从而推动学生主动，活泼地发展。这就要求思想品德课教师要把课堂变成一个关注学生成长的乐园，使学生在探索中成长，促进学生学习方法的掌握和学习能力的养成，达到“教是为了不需要教的境界”。

1 寓教于乐。让学生在活动中感悟知识

思想品德课的寓教于乐是一种非常有效的教学手段。教师在讲授时要注意语言的幽默感，注意教学案例的新颖性，并通过多种活动，使学生感到无比的乐趣，能够在这种乐趣中轻松愉快地增长知识，增长才干，不会学得那么累。在课堂上，我们可以结合教学内容和社会新闻让学生听；幽默小品、课堂短剧让学生看；课题案例、背景设问让学生想；时政话题、探究问题让学生说，美文典故、智慧哲理让学生读；预习导读、课堂训练让学生写；关键字词、解题思路让学生记；……