马海山

【摘要】在高中阶段的《三视图》的教学内容中，这个内容的教学是比较难以理解并且非常抽象的。在工业的设计中。三视图作为一类常用的工程技术语言，起着交流和表达设计构思以及设计方案的重要作用。这个阶段的学生不但要学会三视图的基本识别和读写。还要掌握对于简单的三视图的绘制。因而对于这个内容的教学怎样有效的进行，就显得十分重要，本文对此作出一些浅显的分析和探讨。

【关键词】高中阶段 通用技术 教学内容 三视图

前言

新一轮的教学课程改革中，高中课程的改革尤其是开设通用技术课程，是本次改革的一大特色。通用技术课程是一门全新的课程，它的开设对于学生富有个性且全面的发展有着积极的促进意义，同时还能对于学生的技术素养进行有效的提高。这个课程更是一个高度综合、立足实践并且引导学生创造性的运用人文和教学的一个课程，从而对于学生的发展起到了非常积极的意义。虽然它的内容比较难以理解并且十分抽象，但是对于学生的操作性和技能性却起到了十分积极的作用，对于他们动手能力的培养和空间想象能力的引导也起到了推动作用。本文通过一些自身实践的总结，总结并分享关于这个课程的一些具体教学体会。

1 对于学生的空间概念进行梳理，从而对其表象储备进行丰富

学好三视图内容的基础，就是对于三视图投影规律进行熟练的掌握。……