李锐

【摘要】高等职业技术教育与本科研究型教育是我国高等教育的重要组成部分，两者共同为我国社会主义现代化建设提供了大量的专业人才与研究型人才。但由于诸多因素的影响，人们在对高等职业技术教育与本科研究型教育进行选择时往往会有所偏向，为了更好的促进我国高等职业技术教育与本科研究型教育的发展，本文结合作者的实际经验探讨两者异同。

【关键词】高等职业技术教育，本科教育；研究型教育

高等职业技术教育与本科研究型教育作为高等教育的两个重要组成部分，其培养了大量的专业人才与研究型人才，对我国高等教育发展以及我国社会主义现代化建设、国家综合国力的提升作出了巨大贡献。我国高等教育长期发展过程之中，高等职业技术教育与本科研究型教育均得到了较大发展，但是，在发展过程之中由于诸多因素的影响，人们在进行高等教育选择时往往会进行对比分析，区分利弊。为了更好的促进我国高等职业技术教育与本科研究型教育的和谐发展，笔者结合自己的工作经验以及所学，对两者异同进行归纳总结。

1 培养目标

伴随着我国经济的快速发展，各行各业对高等职业技术型人才以及研究型人才的需求量日益增加。高等职业技术教育与本科研究型教育两者借助于国家、地区、自身发展长期以来为我国社会主义现代化建设培养了大量的优质人才。例如，根据《2012中国高等职业教育人才培养质量年度报告》表明，伴随着国家对于高等职业教育的重视程度的增加，中国高等职业技术教育得到了较大发展。……