杨晓红

从事业余钢琴教学已经七八年了，从刚开始为了让姑娘学钢琴有伴开始开班，到现在也初具规模，看着所教的学生成长并收获着，心里还是有点成就感的，现将自己的几点体会和大家一起分享。

一、规范的手型是弹好钢琴的前提

1.走台阶

对于初学的孩子，我往往不急于让他们上琴弹奏乐曲，而是从兴趣入手采取让学生在琴键上走台阶。方法是让孩子用右、左手的二三指分别走上行、下行音阶，要求孩子像高抬腿一样高抬指，指尖要牢牢站稳琴键，挨着指尖的第一个关节需支撑住手掌，想象手掌就像房盖一样，一旦手掌塌了，掌心下的小动物就会被压伤。先慢走，方式正确后再加速，最后能跑起来最佳。

2.五指练习

要求孩子将五指分别放在自己的大床上（琴键上），高抬指弹奏每一个音，如同跳蹦蹦床一样，手要放松，指尖还要立住，挨指尖的第一关节是用力的。左右手可同时进行，找到感觉对的手指弹奏方式，并让其他手指像他学习，让孩子自己既有成就感又有学习的方向，最主要的是让孩子从小养成自己钻研的良好习惯。

二、好的音乐素养是弹好钢琴的保障

1.养成看谱的习惯

孩子弹琴之前要养成先看乐谱的习惯，如：谱号、调号、拍号、音乐记号及有哪些节奏型等等。说起来感觉挺麻烦，其实孩子的习惯需要老师的引导和要求，通过循序渐进、日积月累，孩子不仅能达到，有时还会给老师带来意外的惊喜。

2.唱乐谱

在教学过程中，我发现很多孩子不爱唱谱，原因是觉得麻烦，或凭感觉弹奏。前者会造成孩子视谱能力差，越学越吃力；后者是学得不扎实，一旦弹错音或一段时间不弹后，捡起来较难，所以要让学生养成唱谱的习惯，初学要求唱出声，入门后可以在心里唱，无论怎样都要做到心中有谱。这种习惯养成后，孩子的识谱能力增强了，听音水平自然也有进步了。

3.听乐曲

音乐是声音的艺术。无论培养孩子音乐欣赏水平还是学习钢琴，听乐曲都是非常重要的，如：在学习新乐曲之前，先让孩子在网上或音像资料上找找自己所要弹奏的乐曲进行听赏，通过有目的地鉴赏，回过头来在对乐曲的乐谱和背景进行学习和了解，不仅可以提高孩子的学习兴趣，也可为学习做好铺垫，提高学习效率，收到很好的效果。

三、合作学习，事半功倍

在钢琴授课中，我大多采用俩生一起授课的方式，首先唱右手旋律、弹奏右手旋律，再唱左手旋律、弹奏左手旋律，在这个过程中，学生可以互相学习、查缺补漏，不仅可以提高学习效率，而且在边弹边唱的过程中，使学生快速在头脑中形成旋律感，也可以防止在自己练琴时出现错误。

两种旋律都熟悉后，再分手弹奏，方法是：一人弹奏右手旋律，另一人弹奏左手旋律。采取乐谱上下对齐的方式进行合奏，这样不仅可以减轻学生直接双手合奏的难度，还可以养成孩子倾听的好习惯，一次合奏弹好后交换角色再次合奏，然后个人进行双手合奏练习，效果往往都很好。

以上几点是我个人在近几年钢琴教学中的一些粗浅体会，请专家和同仁们多提宝贵建议。

（作者单位 内蒙古自治区兴安盟扎旗教研室）