严培径

中学英语教学单靠每周几节课的时间是远远不够的，还需要课外活动的积极配合。教师不仅要在课堂上传授知识，还应该为学生创造英语学习的“第二课堂”，增加学生语言实践的机会，让学生在实际中体会课堂知识，提高语言运用的能力，提高学生学习英语的兴趣，激发其学习的原动力，变被动为主动。教师把课外活动开展起来，为学生创造快乐的学习环境。

一、英语游戏

英语游戏是一种很有趣的课外活动形式。它不但能巩固课堂知识和提高语言的运用能力，还能激发学生的学习兴趣。这种游戏，不必拘泥于时间和地点，可以在节日庆祝会上举行，也可在某个学生或教师家里举行。

1.接力赛游戏

这种赛题，必须适合游戏者的英语水平。内容可包括语音、词汇、语法、回答、翻译。例如：

（1）读出allow，take，book，come等的读音。

（2）写出small，many，tall，heavy等的反义词。

（3）写出sheep，box，man，zoo等的复数形式。

（4）翻译“祝你新年快乐”“见到你很高兴”“你明天干什么”等句子。

（5）回答“Whats your name”这样的句子。

（6）写出see，do，drink，understand等的过去形式。

这个游戏是把参加的人分成人数相等的几个组，由主持人在桌上为各组分别准备好一支铅笔和人数相等而内容一致的题目。游戏开始时，主持人发令，各组的第一个人立刻跑到桌子前面，在规定的赛题纸上写出第一个问题的答案，写完后把铅笔带回本组交给第二个人，第二个人随即到桌前回答第二个问题。

2.重组单词

将所给单词的字母调换位置，重新组成另外一个新单词，或将某单词拆散，组成另外两个新单词。例如：

1.stop—post；name—mean；ear—are；read—dear；now—won.

2.me，as—same；we，hat—wheat；son，sea—seasoon；on，so—soon.

这种游戏方式简单，可在教室举行，也不拘泥于人数多少。

二、组织学生看原声电影或有关电视片

为了给学生创造情境，英语教师可在学校的配合下，组织七年级、八年级的学生看一定数量的英语电影，鉴于其水平有限，教师可选择一些发音简单的影片，特别是一些动画片，例如The kings new clothes，Beauty and beast，这些片子都是为英语初学者准备的，学生可通过听声音、看画面，并借助教师适当的讲解来完成影片的赏析，在轻松的环境中体会语言的魅力。

三、组织英语墙报小组

出英语墙报，一般分全校性的和全班性的两种，而全校性的不能让大部分的学生参与，主要有英语组来完成，所以这里主要谈谈全班性的墙报。

全班性的墙报一般比较适合普通学生，可把全班分成若干组，每组七到十人，在教师的指导下小组轮流负责编辑出版。稿件除了一些优秀的英语作品外，还可选用本班英语学习情况的材料。如学生改写过的作文、学习心得、学期总结等。办英语墙报要立足于学生的学习兴趣和巩固课堂知识，还要广泛发动学生为墙报写稿，要多多听取学生意见，以利于改进和提高墙报的质量。也可根据本校、本班的具体情况，选用几种可行的形式和方法，有计划、有目的地开展课外活动。将课外活动和课堂教学紧密结合，相互影响，好好利用，定会收到好的效果。

（作者单位 甘肃省甘南州合作二中）