陈胜

摘 要：新时期学生的发展要求是“德智体美劳”全面发展，美术作为一种学生基本素质的体现内容，越来越多地受到广大师生和家长的重视，很多家长还为孩子报了兴趣班，以求提升学生的美学素养。初中美术作为一门基本的教学科目，虽不能对学生进行深入的美学教育，但是也应该尽量地提升学生的审美素质，加强学生的美学素养，为实现学生的健康发展、全面发展而努力。

关键词：美术教学；作用；意义；重要性

一、初中美术是学生健康成长的需要

初中时期正值学生各项审美能力、审美素质发展的重要时期，也是学生世界观、人生观形成的关键阶段，在此时做好学生的审美标准教育，对于他们在本阶段的成长以及未来的发展都有十分重要的积极意义。美术是一门艺术类教学科目，培养的是学生的综合素质，如果在教学过程中教师不注重对于学生美术知识的培养，那么学生就会缺乏一种审美的眼光，对很多美的东西无法理解。比如最基本的颜色的相关知识，如果教师没有教给学生彩虹有哪些颜色，那么学生就不会注意与此相关的一些事物；如果教师没有教给学生颜色的配色，那么学生在日后的学习、生活中就会遇到很多难题，也不会对于色彩有强烈的感知。反之，如果教师教会了学生颜色的配色知识，那么就可以激发学生的动手能力，还可以让学生对于生活有更深的认知，对于培养他们热爱生活、热爱学习的积极性是十分必要的。所以在学期开始的时候，我往往会给学生讲授一些颜色的知识，以此来激发他们学习的兴趣。比如，将黄色和红色进行混合，就会出现橙色；将黄色和蓝色搭配，就会显现出绿色；而如果使用蓝色和红色进行搭配，就会出现紫色……于是我趁机引导学生：“如果我们将黑色和白色进行搭配，会出现什么颜色呢？”大家很快就想到了是灰色。我再进一步引导他们：“色彩的搭配是变幻莫测的，你多放一些红色，少放一些黄色，就会出现橙红色；而如果你多放一些黄色，少放一些红色，就会出现橙黄色……这些也就如同大家的时间分配，你将学习的时间安排得少了，玩耍的时间安排得多了，那么你学习到的知识也就会相应的减少；相反，你学习到的知识就会变得更多。同样的道理，在生活中我们还能找到很多的例子。美术科目教给我们的不仅仅是一些审美知识，更是一些做人的品质！”确实如此，如果学生理解了这一道理，那么他们就会少走很多弯路，对于他们的健康成长可谓意义重大。

二、初中美术是学生品质培养的需要

笔者认为：人之贵，贵在良好的品质，而学校教育往往会忽略这一教育要点，过于注重学生的知识积累。所以在美术科目教学过程中，笔者会特别注重美术知识对于学生品质的综合培养作用。美术知识是一个覆盖范围很广的知识体系，从实际生活到意象描绘，从蓝天白云到鱼虫鸟兽，处处都可以是美术知识的体现。当然也有一些“伪美”思想，比如裸体的扑克牌，暴露的衣着等等，同时也有国外的不太能被国人理解的美术思想，比如裸体描绘、雕刻等等。处于初中时期的学生同时也处于人体成长的特殊时期，也是性观念、性知识积累的关键时期，合理引导学生对此的认识，对于培养学生良好的道德品质有着十分重要的意义。比如，在上课的时候，教师可以进行举例说明或者实物示例，让学生明白哪些是美，哪些是丑，通过对学生审美能力的培养做好学生思想品质的教育。在教学过程中，教师应该明确自身的责任意识，利用美术知识天然的素材内容，为学生送上一道道的教学盛宴，让学生在学习的过程中能够学有所思、学有所得、学有所用。

三、初中美术是学生未来发展的需要

随着人类社会的发展，美术在社会中的作用越来越大，用途越来越广，与人的生活联系越来越密切，除了绘画、雕塑这些观赏性艺术属于纯美术之外，生活中许多方面都与美术有关。譬如，要盖一幢大楼，设计时必须考虑大楼的外观，还要考虑大楼的造型、色彩与周围环境的协调，而造型、色彩就属于美术范畴。大楼的设计者除了具备力学知识、土木建筑结构知识外，还应具备一定的美术知识和审美修养，否则就难以成为一个真正优秀的建筑设计师。再如纺织业，从面料的花样设计到成衣的款式设计和色彩搭配，无一不与美术密切相关。过去我们的纺织品由于对美术设计不够重视，所以产品颜色单调、款式陈旧，难以满足人们的审美要求。尽管我们的产品质量很好，但由于设计单一，因而在国际市场上缺乏竞争力。现在由于我们懂得了美术设计，使产品以新颖的设计、优雅的款式和众多的花色品种在国际市场上赢得了信誉，为国家创造了大量外汇收入。其他方面如商品包装业、广告业、日用工业、室内装饰等都与美术有密切的联系，都需要从事这些行业的人具有一定的美术知识和技能，具有较高的审美修养。广大中学生今后将走向社会，成为各行各业的生力军，他们在中学美术课中掌握一定的美术基本知识和基本技能，具备一定的美术修养，对今后工作将有积极的作用和重要的帮助。

参考文献：

宋蓓.浅谈初中美术教育与人文教育的融合.福建论坛：社科教育版，2008（12）.

（作者单位 新疆维吾尔自治区博州精河县教科局）