陈博明

【摘要】本文对大屏幕投影机多媒体教室和交互式多媒体网络教室的现状进行了分析，并提出了一些有关多媒体教室的管理办法。

【关键词】多媒体教室；现状分析；管理办法

多媒体计算机辅助教学是充分运用计算机、多媒体技术，把图形、图像、动化和声音与学内容有机地综合起来，实现一定教学目的，完成部分教学过程（或教学形式）的方法。多媒体计算机辅助教学能够充分突出教学内容重点、分解难点、剖析疑点，体现文字、图形、声音、影像、动化等设计的演示效果，根据不同的教学形式、教师及学生的特点，采用多样的教学资源，优化教学过程，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。它以灵活性、全方位、立体化的方式把知识信息形象、生动地呈现给学习者，它的知识密度大，表现力强，还具有存储记忆、高速运算、逻辑判断和信息交互的功能，使得计算机在教学中起着传统课堂教学无法相比的特殊作用。但是，要充分发挥多媒体计算机教学的优势，除了与硬件设施、软件平台和教学资源有关外，还与教师的多媒体技术、计算机技术以及教师教学基本技能有密不可分的关系。因此，学校一方面要为教师提供利用多媒体计算机教学的环境，另一方面要组织教师进行多媒体计算机教学的技能培训，使教师在多媒体计算机教学过程中得心应手。

1 常见多媒体教室的现状分析多媒体教室或机房是多媒体计算机辅助教学必备的条件