钟传高

【摘要】信息技术课是一门新兴的学科，如何提高高中信息技术课的教学质量，是当前教育界高度关注的问题。面对新课改，信息技术课要重视教学策略，要合理安排课程，激发学生兴趣，同时还要进行个性化考核，调动学生学习积极性和拓展创造性思维，全面引导学生进行自主学习。这样才能实现教学目的，提升信息技术的教学质量。

【关键词】信息技术；课标理念；教学策略

随着时代的发展，信息技术课越来越受到教育界的重视，信息技术课最根本的目的是培养学生的信息素养，让学生具备一定的信息能力解决生产生活中所遇到的信息问题，适应社会的需求。因此，如何贯彻新课标理念，上好新课标下的信息技术课，是高中信息技术教师要思考的问题。高中信息技术从2012年开始在我省已列入会考科目，就教学而言，信息技术学科是一门新兴学科，与其他学科相比，还没有形成完整的教学体系和模式。其教学方法和途径仍处于摸索中，缺少教学经验，那么怎样用新课改的精神指导教学，不断探索新环境下的教学策略、教学方法及教学手段呢？笔者从事高中信息技术教育多年，亲身感受了这门课程的发展与革新。在此，将自己在教学中的一些教学方法总结出来，以供各位同仁参考。

1 合理安排课程，激发学生兴趣

作为高中信息技术教师，在进行教学设计的时候要考虑到学生的年龄段，抓住高中生喜欢获取新鲜知识的特点，设计的教案要给学生营造一种创造的氛围。……