李杰

摘 要：教育是培养全面发展的建设者和接班人。小学语文教学中的德育渗透，是小学德育的重要内容和重要渠道。通过德育渗透，潜移默化，培养能力。

关键词：小学语文教学；德育渗透；课堂教学；课外活动

教育是把学生培养成为德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人。在语文教学中进行德育渗透，将语言文字训练和思想品德教育有机结合起来，是小学语文学科教学的应有之义，也是小学德育的重要内容和重要渠道。那么，如何在小学语文教学中进行德育渗透？根据自己平时的教学实践，谈谈几点粗浅的看法。

一、在阅读教学中引导学生领悟，进行学生的情感熏陶

“文以载道、文道统一”，是语文教学的重要原则。小学语文课里的“道”的揭示与深化，与其他学科相比，有其独特的途径和方法。那就是在教学中指导学生从理解语言，理解课文的内容去体会感受课文蕴含的思想感情，使学生受到潜移默化的感染和熏陶。

1.注重抓住字词教学以帮助学生品味“道”

字词句段是一篇文章中最基本的组成单位，作者的思想、观点都渗透于其中。在教学《明明上学》一文时，讨论：当学文在路边提醒明明要迟到了时，明明和学文一同向学校跑去。“跑”字如果换成“走”字可以吗？经过讨论，同学们认为“跑”反映了明明听从别人的劝告，不愿意迟到，宁愿放弃喜爱的蛐蛐也不违反学校纪律。如果改成“走”字就会迟到，就不能反映出明明是个遵守纪律的好孩子。……