苏健

【摘要】在教育不断创新的同时，对于教学策略的探讨依旧处在理论阶段，而对优秀教师而言，真正对有效教学学科策略的探讨却很少。为了教学的目的、内容、学生的状况、教师的特色、教学的质量可以得到有效发展，应该制定和选择一个属于中学物理课堂的教学策略作为参考。

【关键词】中学物理 教学策略 探讨 制定 有效 选择

课堂教学策略对教师来讲，是通过在课堂上对学生进行合理的教学，来制定出教学的整个内容，合理安排教学的方案。一个好的课堂教学策略对于教师来讲，是一个非常棒的教学助手，它可以让教师在课堂上运用最少的时间，给学生一个最好的课堂效果。所以，一个正确的教学策略对于中学物理课堂设计来讲，是非常重要的。

一、通过教学目的制定和选择教学策略

教学目的对于学生来讲，可以从教学过后的表现当中显现出来，它可以为解析教学方式及设定教学形式提供参照，教师不但可以通过教学目的来进一步确定教学的意义，还可以让教学的方式及形式通过教学目的制定得到进一步确认。所以，教学的目的不但对教学方式有着约束作用，也对教学的意义、形式都有着决定性的意义。所以，当进行课堂教学形式的制定时，一定要通过教学目的来进行教学策略的制定和选择。

二、通过教学内容的制定进行教学策略的选择

课堂上对于教材的学习中心是教学内容，所以，教师一定要通过教学内容的制定进行教学策略的选择。……