张丽萍　梅惠

摘要：论文运用图表统计等方法分析了2007-2011年全国文综高考地理试题的科学要素、图表数量以及试题特点，发现地理考试试题抽样考查其中知识点，重点考查中学地理的主干知识以及多个地理要素知识的综合运用能力等等。据此分析结果，论文还提出了变传授式教学为探究式、注重绘图技能的培养、注重地理主干知识的掌握运用等教学参考。

关键词：高考地理试卷；特点；教学建议

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）06-0233-02

本文采用2007-2011年这5年的试卷进行分析，旨在把握近年来地理高考试题的变化特点，可以在教学中有目的的培养学生的学习能力，从而使教学事半功倍。

一、试题综合分析

2007-2011年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试卷（全国卷）由第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分组成，满分300分。地理试题共计100分。其中这五年的第Ⅰ卷的1-11题为地理题，每题4分，共44分，第Ⅱ卷分值为56分。2007年（全国卷Ⅰ）的第Ⅱ卷的36题、37题、40题的（3）和（4）题为地理题。2008年（全国卷Ⅰ）的第Ⅱ卷的36题、39题的（1）和（3）为地理题。2009年（全国卷Ⅰ）的第Ⅱ卷的36题、39题的（3）和（4）为地理题。2010年（全国卷Ⅰ）的第Ⅱ卷的36题、39题的（2）和（3）为地理题。2011年（全国卷Ⅰ）的第Ⅱ卷的36题、39题的（2）、（3）为地理题。我国高考自从采用了综合试卷后，地理考试试题也不在注重知识点的覆盖率。一般情况下，选择题是以组合体的形式出现，考查的知识范围较小，但是却对能力的考查较为看重。地理高考选择题分为读文选择题和读图选择题。而读图选择题的运用逐年提高，说明高考越来越注重学生的读图能力。……