张政书

摘 要：品德与生活是一门活动性很强的课程，应灵活采用不同的教学方式。谈了实际的做法。

关键词：品德与生活；教学；方法

品德与生活是一门活动性很强的课程，它不受时间、地点、形式和内容的约束，提高教学质量的方法也是多种多样的。作为教师，应该了解教学这门课程的真正目的——那就是在活动中培养学生良好的道德品质、乐于探究的科学态度、热爱生活的价值观念。在教学中，我们应该根据学生的特点，因地制宜，采用不同的教学活动类型，为学生提供展示自我的舞台，让学生在真真实实的环境中锻炼自己，引发道德体验，从而提高道德认知，培养学生良好的道德情操和优秀的道德品质。

下面谈几点我的实际做法。

一、让学生从课堂走向生活，在生活中培养优秀品质

小学生因为年纪小，生活中的真实体验也较少。尤其是一些难以身临其境的体验、常识就更谈不上了。例如，在紧急情况下的求助和自救、交通规则的遵守，交通安全标志的认识、公共秩序的遵守，更贴身的是关爱他人、爱护小树苗等等。针对学生的这些情况，在课堂上我常常有意创设某种特定情境，让学生親自去尝试和体验，从而得到收获。在教学第二册《我能为你做什么》一课前，我就布置学生认真观察需要别人帮助的盲人和残疾人。看看他们哪些事情不方便，需要别人关爱，如果没有人关心、爱护、帮助他们，他们的困难为什么不能自己解决，从而感受到一个残疾人是多么的不幸，多么的需要别人的关心。……