杨永霞

体育游戏是幼儿园体育教学中一项重要的内容，它是以身体练习为基本手段，以增强体质、娱乐身心、陶冶情操为目的的一种游戏方法，深受大班幼儿的喜爱。因此，在幼儿喜爱的体育游戏中提高幼儿的创新能力是一个十分重要的途径，往往能收到事半功倍的效果。下面谈一谈我在实际工作中的几点做法。

一、从环境中激发

大班幼儿不再满足于追随、服从，而是有了自己的主见和想法。我会有意识地为幼儿创造良好的环境，激发幼儿积极思维，积极参与各项活动。如，在玩“跳房子”的游戏中，我指着场地上的方格告诉幼儿：“小朋友可以随意跳这些方格，方法不限，看谁跳的花样最多。”幼儿随后说出单人跳、双人跳、三人跳、拉手跳、相互搭肩跳、单脚跳、双脚跳等数十种不同的方法，这就是发挥创新能力的表现。我在组织体育游戏时，我会给予幼儿一定的结伴自由；在结伴活动中，让幼儿介绍自己的活动方法，鼓励幼儿相互交流；通过互补配对活动，让他们互相学习，感受互助的快樂，学会合作，学会正确评价自己和别人，为培养孩子们的创新能力奠定良好的基础。

二、从体育游戏材料中激发

孩子是通过材料的操作来完善自己的认知能力的，根据体育游戏内容，我会为孩子提供丰富的材料，让他们通过材料创编出许多新的玩法。例如，孩子在玩“双脚跳跃”游戏的时候，我准备了很多的材料：有轮胎、可乐瓶、木板、纸箱等大小不同、宽……