夏康

摘 要： 本文运用文献资料、逻辑推理等研究方法，结合高职院校体育课程特点，论述职业实用性代表着高职体育的未来发展方向，分析课外体育在实施“职业实用性”体育过程中的重要作用，提出“职业实用性”体育教育中课外体育的开展思路：指导思想上，要“有所为，有所不为”；实施过程中，“提升体育服务能力是关键”；实施目标，要达到“职业性、多样性和终身性”的综合要求。

关键词： 课外体育 “职业实用性”体育课程 作用

一、职业实用性代表着高职体育课程的未来发展方向

《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》指出：“高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分，培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美全面发展的高等技术应用性专门人才。”从素质角度看，合格的高职人才必须具备良好的政治素质、身体素质、知识素质、能力素质和劳动素质。近些年，伴随高职教育的快速发展，高职体育逐步摆脱简单模仿普通高等教育的体育教育模式，充分考虑到高职学生培养目标的差异性，初步形成以“以就业为导向、以应用为主旨的”的“职业实用性”高职体育发展模式。

“职业实用性”体育教育，是指青年大学生在选择体育锻炼项目时，把着眼点放在发展未来职业工种所需要的身体素质和基本活动能力方面，通过对学生体育需求进行科学评估，在充分利用体育资源基础上所设计的，以促进学生健康为主要目标的方案[1]。……