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多思善想

2013-04-29曾小昌

新课程·中旬 2013年8期
关键词:思想

曾小昌

摘 要:议论文写作主要体现学生理性的思想,特别是对议论文的主体段的观点、论据、论证有充分的思想,即多思善想,掌握论证所用的缘事析理的方法,议论文的写作也就不难了。

关键词:思想;议论文;主体段;缘事析理

“思想”是什么?《现代汉语词典》中说,一作名词,它是“客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果”“思想的内容为社会制度的性质和人们的物质生活条件所决定的,在阶级社会中,思想具有明显的阶级性。”二还作名词,它是“念头;想法”。三作动词,“思量”的意思。根据词典的解释,我们至少可引申出这样几条关于议论文中“思想”的理解:(1)议论文是客观存在经过学生思维活动而产生的结果,也是学生思想创造的成果,但它受制于学生对社会、对物质生活条件的认识程度,一篇文章就是一种思想;(2)议论要有学生自己的念头和想法,即思想意识;(3)议论要多思善想;(4)议论文要表现学生的思想倾向和社会认识。

议论文“主体段”又是什么概念?主体,即事物的主要部分,那么“主体段”就是形成一篇文章的各段落中的主要段落;议论文的主体段,就是议论文论证过程中的主要段落。议论文的主体段主要是用来论证全文观点的,它应包括议论的观点、论据材料和议论分析部分。议论文的主体段具有指导性、相对完整性、实践性。其实践性主要体现在便于操作和实践:可以改变学生“怕”写作的思想,使他们从以往的“艰难写作”中走出,轻松地写下50~200字不等的一个议论段落。……

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