黄延霞

[摘要]实践教学是高等教育教学体系的重要组成部分，是培养大学生创新能力和实践能力的重要途径。经过十几年的发展，财务管理专业已粗具规模，在理论教学上已经形成了较为完备的体系，但是在实践教学方面还存在着诸多不足之处。因此，本文针对独立学院财务管理专业实践教学环节的教学中存在的问题进行分析，提出一些建议和思考，以待提高独立学院财务管理实践教学水平和效果。

[关键词]独立学院；财务管理；实践教学

doi：10.3969/j.issn.1673-0194.2013.08.063

[中图分类号]G64[文献标识码]A[文章编号]1673-0194（2013）08-0110-01

当前独立学院的办学规模和影响越来越大。独立学院作为一种新的办学模式和机制，其人才培养目标既区别于以研究型、学术型人才为培养目标的普通高校，也不同于以实用技术型人才为培养目标的高职高专，而应定位为应用型人才。

1 独立学院财务管理实践教学存在的问题

1.1 对实践教学的重要性认识不够

为了形成独立学院自身的特色，大部分独立学院首先将重点放在了人才培养目标、课程体系和课程内容、教学方法和手段、教材建设等方面的改革上，而对实践教学的建设投入不够，没有理顺理论教学和实践教学之间相辅相成的辩证关系，没有对其给予足够的重视，从而没有达到培养高素质应用型人才的目标。

1.2 实验教师队伍建设力度不够

教育质量的高低在很大程度上取决于教师的素质和水平。财务管理专业的教师既应具有丰富的财务管理理论知识，又应具有较强的财务管理实践能力，包括手工操作能力、财务软件运用能力以及网络操作能力等。……