郑州经济专修学院常务副院长

职业素养养成教育离不开我们的校企合作，更离不开我们企业界的大力支持和参与，尤其是多方位的、深入性的参与。企业的参与对于我们学校来说，有利于我们专业建设和教学改革，有利于使我们的教学从知识本位向能力本位进行转变。对于学生来说，企业的参与对于学生职业角色的转化，职业理想的形成，职业素质的培养，以及职业能力的提高，都有不可替代的作用。而对于我们企业自身来说，一个方面，企业深度参与之后，学生的所有师生无形当中成为企业的支持者和推广者，企业的文化、企业的理念以及企业的知名度，无形当中得到很大的推广和提高。

第二个方面，企业把用人的标准和行业的要求转化成课程体系之后，融入到我们整个的教学过程环节，这样培养出来的学生就更加符合企业自身的要求，而且对企业的认同度和忠诚感就会更高。那么可以在一定程度上解决企业在用人方面招人难和留人难的问题。第三个方面，校企合作之后，学校和企业之间如果建成了一些实验室、实训基地，或者是工作室，这样企业可以把一些入职前的岗前培训，包括一些项目的前期准备工作，外包给学校来进行，既提高了学生的能力，给了学生锻炼和实习的机会，同时也减轻了企业的负担，减少了培养成本。这是职业教育在校企合作模式之下对三方的共同好处。

基于这样一种理念，为了形成一种专业共建、人才共育、过程共管、资源共享、责任共担、互利共盈的校企合作局面，我们在此对校企合作下的职业养成教育进行探讨，希望大家能从课程设置、教学管理、就业支持等各个方面对我们的职业养成教育以及校企合作进行研讨和完善，以便形成一种有针对性的具有可操作性的这样一种模式。以达到我们培养敬业的应用型人才的教育目标。