郭振伟

(浙江财经大学 东方学院，浙江 海宁314408)

2012年7月，由商务印书馆出版的《现代汉语词典》(第6版)(以下简称《第6版》)正式发行。新版“与时俱进”，新增词语3000多条，词典主编江蓝生说，新增词语和义项的主要依据是通用性和生命力原则，重点在于反映词汇系统的发展变化。在人们热烈讨论之际，我们不禁要问:这些词语的生命力从何而来?它们是怎样产生、流行、获得通用性并进入汉语词汇系统的呢?

认知语言学认为，语言不是凭空产生的，是认知对世界经验进行组织的结果。由于认知活动本身难以观察，所以，语言就成为观察和认知世界的一个窗口。［1］(P．3)词汇作为语言中最活跃的因素，能敏感地反映社会生活及其变化，成为我们观察社会、探索认知发展及其规律的一面镜子。《第6版》中新增词语最初都作为人们的创新产物出现，而人对世界的感知、经验、观察事物的方式如何影响对语言的使用，特别是在同样符合语言规范的条件下如何选择不同的词与句子来表达非客观的意义，正是认知语言学的研究内容。因此，从认知角度对新词语加以考察，探索其中蕴涵的语言规律和认知规律，可以解释它们如何从个人的言语现象发展成为较为稳定的语言成分，为全面认识新词语打开一扇新的门。

一 认知发展促使词语创新

众所周知，语言是不断发展的，其动力就来自人们与客观世界互动过程中产生的认知。认知是一个缺陷系统，随着世界的变化不断发展、完善，语言作为认知的产物，也在不断展现认知发展的成果，以满足人们社会交往的需要。……