褚艳醒 沈阳师范大学管理学院

一、中国人力资源开发所面临的机遇

我国的人力资源开发,不仅仅我国物质经济基础所决定的，也是一定社会风俗与社会习惯所导致的。在社会主义现代化建设的新时期,从中国社会发展的具体规定性出发,认真的把握我国人力资源开发的新机遇,推进我国人力资源的合理开发,是推进我国经济社会发展的最基本的前提。

1.我国人力开发的思想基础

恩格斯说过,人类社会的发展是建立在物质生产实践基础上的。这话说得很对特别和是我国的国情,物质条件在整个人类社会发展中具有居住轻重的地位。劳动首先是人和自然之间的过程,是人以自身的活动来引起、调整和控制人和自然之间的物质变换的过程。随着我国经济社会建设的不断发展,我国对于人力资源的认识也有了更深层次的探索。毛泽东同志就从中国革命与建设的实际角度出发,对于人类的创造性给予了相当高的评价。世间上的一切事物,人是最为宝贵的个体特别是在中国共产党的领导下,有人的地方就会有奇迹的发生。所以,从我国社会主义革命的建设的高度层面上来说,毛泽东同志提出的又专又红的人才利用标准,努力建设社会主义的劳动者。江泽民同志曾这样说过:每个工人都时刻提醒自己需要知识食量。如果没有知识,工人们就没有安全感;如果有了知识,工人们就有了强大的力量，为祖国奉献自己的青春。当代工人特别是蓝领阶级一定要账务好现代化的文化知识以及各行业的新的精湛的技艺以及外国的先进继续以及理念，要创造比资本主义更高的劳动生产率。必须重视人才的培养以及人力资源的合理开发。这一切的思想基础就在于我国的社会主义价值观。

2.加强人力资源开拓力度

科教兴国，人才强国理念在我们国家一直被提倡，因为我们知道科技就是第一生产，没有科技的创新没有人才的培养这个国家终将走向落寞，曾经有位学者这样说过：人力资本就是一国重要的资本。教育作为人才培养的基础，是才能培养的根本所在，人才的培养离不开教育，而教育又是要投入资本的，这种投资用在学生身上就是一种潜在的回报，潜在的利润，在将来的某一天这些投入了大量金钱的教育资本就会会给给国家巨大的财富，1994年12月,党的十四届三中全会决议提出,大力推进科技进步,促进科技经济一体化,培养高素质的人才。1994年4月,中共中央、国务院关于加速科技进步的决定第一次明确提出了科教兴国战略。科教兴国,是指全面落实科学技术是第一生产力的思想,坚持教育为本的理念,把科技和教育摆在经济、社会发展的重要的位置,增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力,提高全民族的科技文化的素质,把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣以及强盛。

3.开发的途径要明确

国内经济的发展与全球化经济的发展给我国的人力资源开发带来了巨大而又良好的平台，这这方面我国必须把握好经济全球化给我过的人力资源的开发所带来的挑战欲机遇，我想在这两个维度的推动下一定会给我国的人力资源开发有巨大积极的意义，当今世界的竞争可以说是经济的竞争但一定程度上说是人才的竞争，人资资源的竞争，人力资源作为一种无准入无交易条件下完全自由的竞争尤其独特的优势与便利，现在各个国家都把人才的培养当做国家的第一要务，因为当今经济的推动靠的是知识，知识产权的产生必须由人才的培养才能创造出来，因此，竞争的成与败完全拒绝与这个国家待敌能不能为我们整个人来的发展提供一个良好的成长环境以及事业发展的平台，人力资源作为培养人才的关键环节，具有举足轻重的作用，特别是目前全球化的经济背景下，人力资源的开发业具有了全球性的特点，结语：我想如今的中国已经具备了一支强有力的人力资源队伍，无论是管理层面还是技术层面在国际舞台上都有我国人才的发挥余地，因此在这种社会背景下我国一定要乘胜追击，在合理的管理模式以及用人理念的指导下不断优化我国人力资源的合理利用，保证我国人力资源的技术水平以及知识储备的先进性，创新性。

[1] 叶铭伟. 民营企业人力资源管理现状不容乐观, 粤港信息报,2001-07-03

[2]许震.民营企业薪酬管理误区研究，中国人力资源开发,2002,(7)：23,24

[3]秦闻一，常培军，高卫星.统治的规则与艺术，中州古籍出版社，1997年11 月.140,141

[4]张德.人力资源开发与管理[M].清华大学出版社，2003 年

[5]【美】加里·贾斯勒.人力资源管理[M].中国人民大学出版社，第六版

[6]伍双双.人力资源开发与管理[M].北京大学出版社，2002.