■朱永新

张荣伟的新著《我们需要怎样的教育——中国基础教育改革概论》就要出版了，希望我能够写点文字。选择我来写的一个重要原因，大概是我曾经是他的博士生导师，相对比较熟悉他的思想与文字吧！或者，因为这本书介绍的九大教育学派，也包括了“新教育实验”，他希望我成为第一位读者，听听我的意见。不管出于什么原因，我怀着为自己的学生摇旗呐喊的快乐心情，断断续续读完了书稿。认认真真读完，我发现从中学到了许多东西，于是，欣然写下一些感想。

我曾多次去福建省厦门市，虽然很多地方移步换景，不乏精彩，但直到有一天登上鼓浪屿的最高峰——日光岩，才真正看清厦门的地理位置和整体风貌。观察任何事物，最重要的是明确立场，最难得的是找到观察事物的独特视角或“制高点”。同样，要整体把握中国基础教育改革，也必须找到观察中国基础教育的“制高点”。“制高点”是决胜的关键。或许，这个“制高点”就是中国基础教育改革哲学。只有找到了这个“制高点”，只有从本体论（什么是改革）、价值论（为什么改革）、方法论（怎么改革）等不同维度确立可靠的改革观，中国基础教育改革才可能在理论和实践层面获得实质性进展。否则，“顶层设计”无从谈起，必然出现“头痛医头，脚痛医脚”的现象，必然出现形式主义、盲目主义、功利主义等价值偏向。荣伟这本书的一个重要意义，是在构建中国基础教育改革哲学（观）方面，做出了积极的探索。……