何远安

（安阳市北关区彰北学区中心校 河南 安阳 455000）

思想品德课是对学生系统地进行公民品德教育和马克思主义常识教育的必修课，是学校德育工作的主要途径。它对帮助学生确立正确的政治方向，树立科学的世界观、人生观、价值观，形成良好的道德品质起着重要的导向作用。

那么，作为一名思想品德教师，应该怎样提高学生学习思想品德课的兴趣呢？

1. 设法消除学生惧怕上思品课的心理思想品德相对学生而言是理论性教强的一个学科，要使学生真正理解其内涵，就必须抓好学生思想工作，结合学生实际生活、自身情况以及周围的人际环境、社会环境、国情、国际形式等学生喜闻乐见的东西做学生思想工作，让其明白思想品德就在自身身上、就在生活中，打消顾虑，产生兴趣。如分析“台湾问题”“倒扁事件”给学生听，再细致地分析教材内容，学习思想品德有那些好处，让学生在好奇中接受思想品德课，产生求知欲望。在此基础上，再将学习思想品德可帮助学生形成良好品德，树立责任意识和积极的生活态度，对学生的成长具有基础性的作用，是引领学生感悟人生的意义，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观和基本的善恶、是非观念，学做负责任的公民，过积极健康的生活等教给学生，让学生在不知不觉中用求知欲代替恐惧心理，产生浓厚的学习兴趣。

2. 融洽师生关系，激发学生兴趣主要是采取学生易接受的自主学习、合作学习、探究学习为主，教师点拨或用富有感性的评价来吸引学生，告诉学生要找出学习的内容、重点、要求我们掌握的内容，把自己的理解和学生分享，同时让学生把自己的做法说出来与大家共同分享。……