袁秀敏

高中学生思想活跃、有个性、独立性强、自我意识浓，往往表现为“过分的自信”，合作意识淡薄，集体荣誉感弱；其次，因为他们大都是独生子，是家长与老师的宠儿，受表扬赞美多，因此抗挫折能力弱，多数学生对遭遇困难的心理准备不足；高中学生心理压力大。

针对这些特点，为了使学生得到全面健康的发展，作为班主任，在班级管理中我确定“一家人”观念，主要体现在“责任、自律、自信、合作”八个字上。

1. 培养学生责任意识 （1）早立志。人没有目标，就没有动力。明确的目标和执著的精神几乎可以让你实现任何理想。围绕学校的“人生规划意识教育”课题，帮助学生明确自己的目标。首先了解学生的人生目标并予以鼓励、支持，并使其在同学中起到相互激励的良性作用。其次，本着“成才先育人，育人先育德”的原则，经常对学生进行道德目标方面的教育，提倡做孝敬父母的好孩子，做诚实正直的好学生，做对社会有用的好公民，让学生意识到对家庭、学校、社会所承担的责任和义务。在学习目标上，了解学生的志向并予以鼓励、支持，并使其在同学中起到相互激励的良性作用。她给学生悉心指导，目标管理已经成为战胜高考、“为未来培养公民”的不二法宝。

（2）有计划，重方法。任何事情的成败，方法起着重要的作用，学习更是如此。引导学生学会规划好自己的学习时间、学习内容，做到有条不紊。每天有计划、周末有安排、阶段有总结，时时做到心中有数，安排好众多学科内容，作业、预习、复习、训练、不被阶段考试等牵着鼻子走。……