朱春艳

（江苏无锡市华庄中学 江苏 无锡 214000）

一、教材分析

本节课是人教版初三化学第一学期第六单元《碳和碳的氧化物》第三课时“一氧化碳和二氧化碳”的第一课时。 在教材编排上，是继氧气、单质碳等物质学习之后，进入化合物知识学习的启蒙课。 本章教材研究的是碳的单质及其碳的化合物， 其中学生对二氧化碳比较熟悉，但缺乏系统性的认识。 二氧化碳是初中化学教学要求掌握的两种气体之一，也是与生活实际联系广泛的一种重要物质。 本节内容主要讲解二氧化碳的性质，最后联系到用途。 本课题有利于巩固旧知识，学习新知识，又为以后学习酸碱盐做了良好的铺垫。 本堂课的重点是采用探究式的方法调动学生的学习积极性和主动性，运用实验来探讨二氧化碳的性质，并学会从化学视角来认识二氧化碳。

二、学情分析

本节课相对来说难度不大，学生已经积累了许多二氧化碳的知识，如碳酸饮料，植物的光合作用等，鉴于此学生易于理解和接受本节课的内容。 而实验是学生很感兴趣的，很想进行一些探究性实验，但是学生对于实验的过程不熟悉。 因此，在教师要有意识地培养学生的科学探究能力， 使学生初步认识科学探究的过程和方法。通过实验探究、分析并总结得出二氧化碳的性质。

三、教学设计

本节课主要设计的思路是通过对展示的一瓶无色气体可能是何种气体引发学生思考，如何证明，并且设计实验证明，通过创设情境，问题驱动，激发学生的学习热情。……