刘文英

(岳阳广播电视大学，湖南岳阳 414000)

数据结构课程教学模式改革研究

刘文英*

(岳阳广播电视大学，湖南岳阳 414000)

“四环三学二课一体”教学模式将整个开放教育的教学各环节进行一体化设计，充分运用面授辅导的“现实课堂”和网络平台的“虚拟课堂”进行教学辅导，通过“导学、助学、促学”三种途径来开展教学活动和加强教学过程与教学效果的监控，实现对学员自主学习与协作学习环节、面授导学环节、远程导学环节和实践性教学环节的指导和督导。将该模式应用于开放教育数据结构课程教学中，教学效果明显，能有效提高学员自主学习能力和综合应用能力。

数据结构;“四环三学二课一体”;教学模式

一、研究背景

自1999年“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目试点以来，教学模式改革一直是电大教师着重研究的课题。课程教学模式改革的研究与实践是一个反复探索与实践的过程。教学模式研究的目的是探索在远程开放教育中如何建立适应学生学习的教学模式，确立学生的主体地位，以促进学生积极主动地学习。这就要求我们必须关注学生的学习过程和学习方法，关注学生是用什么样的手段和方法、通过什么样的途径获得知识，构建新的课堂教学模式，通过课程的教学设计，对学生的学习活动、学习环境、媒体的传递等进行设计，使学生自主建构知识，并且具有分析问题、解决问题和创新的能力。

二、模式设计……

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