开放大学建设背景下的金融学人才培养模式改革

2012-12-28严瑞芳

湖南广播电视大学学报 2012年3期

关键词：考核金融大学

严瑞芳

(常德广播电视大学，湖南常德 415000)

开放大学建设背景下的金融学人才培养模式改革

严瑞芳*

(常德广播电视大学，湖南常德 415000)

人才培养模式改革是电大在向开放大学战略转型建设中的重要任务，本文试图通过对电大金融学科人才培养模式改革的驱动力分析，借鉴国内外先进的教育教学改革成果，结合自身工作经验，从培养目标的调整、课程体系的更新、教学模式的创新、考核模式的改革、师资队伍的优化和沟通机制的构建这六个方面探索开放大学建设背景下金融学专业人才培养的新模式。

开放大学;金融学专业;人才培养模式;改革;驱动力

比尔·盖茨曾经对未来教育发表了一份信心十足的声明:五年之后人们学习的场所不再是学院与大学，而是互联网这所开放的大学。目前中央电大拥有世界上最大的远程教育平台、网络和系统，构建了基于现代远程教育的人才培养模式和公共服务体系，具有一支熟悉远程教育的专业化教师队伍，建设了适应从业人员学习的远程教学资源，这些都为建设开放大学打下了良好的基础。但是，我们应该清醒地认识到:全国电大系统的办学管理体制和运行机制还存在着诸多矛盾和问题，各级电大的办学条件和办学实力还相对薄弱。所以，目前的电大系统绝不是改变名称或挂个牌子就能成为开放大学，必须加快办学机制和办学实力的改革与建设。