■ 河北省直机关第二幼儿园 苏书巧

超市海报在幼儿园教育活动中的应用

■ 河北省直机关第二幼儿园 苏书巧

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：“幼儿园必须适应社会的变化，在更新‘教育资源’概念的基础上充分利用外部资源，与家庭、社区等密切合作，共享资源，办更加开放的、社会化的幼儿教育，以促进教育社会化、社会教育化的进程。”超市海报作为一种新的课程资源，它与幼儿的生活相联系，贴近幼儿生活内容，海报上黄底红字或红底黄字的价格标注为幼儿开启了一扇生活数学之窗，它使幼儿通过真实的问题情境运用数学来解决问题；海报封面上有超市的名称、标志、商品类别与特惠的时间等，可以让幼儿在接触生活化的教育资源的过程中解决一道道障碍，帮助幼儿更好地组织他们的生活经验，获得和谐发展。因此，我们将“超市海报”引入了幼儿课堂。

一、以“超市海报”为媒介，建构主题网络

在挖掘超市海报教育价值的同时，结合幼儿生活经验开展适合的、幼儿感兴趣的活动，建构主题网络。活动前我们组织幼儿进行了一些相关的活动，参观超市，收集各个超市的海报，和家人讨论超市海报等活动，了解幼儿对这一主题的兴趣焦点。我们观察幼儿的行为，倾听幼儿的交谈，分析幼儿的提问，从中发现他们希望了解的相关内容很多涉及的范围很广，根据孩子们的兴趣点，我们从海报的作用、海报上的商品、商品的价格三方面展开活动。……