黎春娴

（漳州师范学院 历史与社会学系，福建 漳州 363000）

社会支持对高校贫困生道德发展影响的研究
——以上海S高校为例

黎春娴

（漳州师范学院 历史与社会学系，福建 漳州 363000）

社会支持是高校贫困生在求学期间得到的来自国家、学校、各种组织、各界社会人士以及家庭等所提供的经济、情感、学习、信息及服务上的帮助与扶持。这些社会支持创设了一种社会环境，并对高校贫困生的道德发展形成了一定的影响作用。研究表明，在各种社会支持中，来自家人、朋友、邻居、老师的社会支持和来自各方的情感、学习、信息的支持对高校贫困生道德发展的影响较大。同时也说明了在对高校贫困生的各种救助中，精神扶贫的作用远远大于经济扶贫的作用。

社会支持；高校贫困生；道德发展

一、引言

一直以来，人们都在关注着这样一个问题：一个出生时没有任何道德意识的婴儿如何成长为一个具有社会道德意识的青年？也就是说，道德形成和发展受制于哪些因素？对这个问题，哲学、社会学、心理学、教育学等学科的学者都进行过广泛的探讨。早在200多年前，英国著名的经济学家和伦理学家亚当·斯密（Adam Smith）就指出，我们的道德情感受到社会习惯（custom）与时尚（fashion）的影响。［1］（P248）杜威（Dewey，J）受达尔文的进化论、黑格尔的辩证哲学和詹姆士的心理学的影响，提出了实验主义的道德教育理论。他认为道德既不是个体的，也不是单纯社会的，它不能归结为任何一种决定性因素，它是有机体与环境相互作用的一个自然结果。……