蔡小红 许俐颖 闻彩芬 濮丽萍

（苏州卫生职业技术学院护理系，江苏 苏州215009）

简易客观结构化临床考试在大专护生健康评估能力评价中的应用

蔡小红 许俐颖 闻彩芬 濮丽萍

（苏州卫生职业技术学院护理系，江苏 苏州215009）

目的 探讨简易客观结构化临床考试（OSCE）在大专护生健康评估能力评价中的应用效果。方法 根据临床调研、访谈、专题研讨会等界定临床对大专护士健康评估知识、能力、态度的基本要求，在探讨大专护生应具备的评估能力内涵的基础上，构建基于OSCE的多站式考核方案，对05～09级3 404名护理大专生进行考核、成绩分析及问卷调查。结果简易OSCE考试方案难度适中，有较好的信度与效度，与相关课程考试成绩显著相关，考生对考试满意度高。结论简易OSCE能客观有效地评价大专护生的健康评估能力。

客观结构化临床考试 大专护生 健康评估 护理教学

Objective structured clinical examination College nursing students Health assessment Nursing teaching

健康评估能力是护士的核心能力，如何培养此能力是护理教育研究的重点。自1975年国外学者提出客观结构化临床考试（OSCE，objective structured clinical examination）［1］概念以来，其在国内外医学教育中已得到普遍的认可［2－3］。近年我国部分本科护理专业也逐步引入，但多用于毕业生临床综合能力的评价［4］。我校自2006年开始应用简易OSCE对大专护生健康评估能力进行评价，经对5届3 404名大专生考核，取得较好效果，现报告如下。

1 对象与方法

1.1 对象 我院大专护理专业护生，其中05级225名，06级416名，07级775名，08级942名，09级1 046名。

1.2 方法

1.2.1 设立考核成绩单列课程 在人才培养方案中将“健康评估实践技能考核”设立为“考核成绩单列课程”，规定考核不合格者不得参加期末理论考试。……