田克美

继续教育在新形势下的定位与发展应着眼于破解主要矛盾

田克美

田克美，教授，中国邮政集团公司培训中心副主任，石家庄邮电职业技术学院副院长

继续教育，一般指学校教育之外的教育。我们可以再进一步将其划分为学前继续教育和学后继续教育，学后继续教育又可分为职业继续教育和职后继续教育。显然，这其中的每一个阶段都有着自身的规律和必要性。在不否认其它阶段重要性的前提下，职业继续教育尤其有着更加特殊的价值和意义。在对继续教育的定位的认识、在继续教育的改革与发展中，有不少人还没有充分认识到这一点。

当今世界均以经济发展为主题，中国更是如此。经济发展靠什么？靠人，除此之外，还靠什么？答案会很多。在这很多的答案中，我认为最主要的是，能把很多人聚集在一起，向市场提供某种产品，从而形成直接创造经济价值的团体——企业。企业的人如何，就是企业的经济如何，也就是社会的经济如何。那么，高质量的产品从何而来？从策划而来，从管理而来，从技术而来，从人的手中操作而来，显然这一切都离不开职业化的教育培训。回溯而上，这不正是职业继续教育的核心价值吗？

我国目前的继续教育，主要由各类高等院校承担，主要是成人学历教育，主要目的是解决个人学历需求，主要课程是普通大学课程的移植，用一句话来概括，基本上是大学普通教育另一种方式的补充。也正因为如此，其教育离社会、离经济、离市场、离个人职业发展相差甚远，距离太大。……