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基层医院医学影像学教学与管理体会

2012-12-08杨建秀于卫中刘巍峰山东省莱州市人民医院滨州医学院附属莱州市人民医院261400

医学理论与实践 2012年22期
关键词:教学质量教师教学

杨建秀 于卫中 刘巍峰 张 琳 山东省莱州市人民医院 滨州医学院附属莱州市人民医院 261400

医学影像学是一门历史悠久、发展迅速、涉及诸多临床学科的综合学科,包括传统的X线诊断学、CT、MRI、超声及介入放射学等,是医院临床医技检查中最重要的部分,涉及临床诸多专业医学知识,且其发展快、知识更新快,目前已进入了全新的数字影像时代。作为基层医院,如何提高医学影像学的教学质量,培养适应现代医学发展的新型医学影像医师,是摆在教师面前的一项艰巨的任务。本文就如何更好的提高基层医院医学影像学教学质量和效率等问题谈点体会。

1 现代医学影像学对学生的重要作用

现代医学影像学的特点是发展迅速,医学影像新设备、新技术和新知识层出不穷,这就要求学生必须具备扎实的人体解剖学、组织病理学、临床各相关专业知识等医学基础知识。可以说解剖学是医学影像学的基础,病理学是关键,为临床提供准确、有价值的诊断结果和依据是医学影像学检查的最终目的。

2 提高教师队伍素质,保证教学质量

建立高素质的教师队伍是提高医学影像学教学质量的基础,医学影像学的快速发展不仅要求教师掌握传统的医学影像学知识,还要掌握其发展动态。针对基层医院影像学教师带教经验相对缺乏,学历水平参差不齐,对临床少见、罕见病例缺乏诊断经验的特点,我院组织了住院医师的规范化培训,对35周岁以下年轻医师每年举行1次系统正规的专业岗位大练兵活动,并实行结业考试。……

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