□唐刚 杨斌 彭英

(西华师范大学体育学院，四川南充637009)

一、体育教学中突发事件解析

体育教学中学生的知识水平、兴趣爱好、性格特点、身体素质等方面不同，课堂中的表现也千差万别，体育教学中还需要学生承载一定的运动、生理、心理负荷，又大多在室外进行，受场地器材、外界环境影响较大。因此，体育教学中难以避免会出现一些突发事件。体育教学中的突发事件可理解为在体育教学中突然发生的事情，其发生、发展的速度很快，出乎意料，其事件往往不同程度地影响教学而且难以应对，必须采取有效的方法来处理。依照突发事件是否造成学生的身体伤害，分为一般突发事件和安全突发事件两类。一般突发事件常见的有学生的恶作剧、矛盾冲突、教师的失误、课外干扰等；安全突发事件常见的有学生受伤、天气变化、自然灾害等。

二、一般突发事件的处置

1.沉着冷静、随机应变

教学中突发事件，往往出人意料，各种各样，难以用一种固定的格式去处置所有的突发事件。但是遇事应沉着冷静、随机应变、化解矛盾、减少影响是不变的。例如：集合整队刚完，教师正讲得起劲，一位学生气喘吁吁地跑过来喊报告，嘴里还含着没来得及下咽的冰棒，逗得大家一阵哄笑。迟到是一种违纪行为，应该受批评，但正面的批评往往会挫伤学生的自尊心，甚至会引起学生对教师的反感，不妨换个角度说:“某某同学，为了不迟到，来不及吃完就飞跑过来，我很感动，这说明他牢记着课堂常规，顺便说一下，口含冰棒跑来上课不卫生，对身体有害，以后还请提前做好课前准备，好，请入列。……