徐 少 华，王 相，曹 文 成

基于工作过程的高职机械制造与自动化专业课程体系的构建

徐 少 华，王 相，曹 文 成

基于工作过程的高职专业课程体系的构建，是高职专业建设的重要课题，它有利于提高高职院校学生的职业能力。探讨了基于工作过程的高职机械制造与自动化专业课程体系构建原则与过程，提出了该课程体系实施的保障措施。

工作过程；课程体系；构建；保障措施

近年来，随着我国职业教育的蓬勃发展，高职教育中“学科中心”的课程体系已不能适应社会的需求。各门课程各自为政，自成一体，缺乏有效衔接与沟通。分散实训，缺少企业生产岗位所需能力的系统性训练，教学内容与企业实际相分离。这些问题如果不加以认真研究和解决，将成为高职教育发展的最大制约因素。为此，南通农业职业技术学院针对企业对机械制造与自动化专业学生的职业能力要求，在认真进行专业调研的基础上，充分利用校企合作，重构了基于工作过程的该专业的课程体系。

一、基于工作过程的课程体系的内涵

基于工作过程的课程体系，就是在广泛调研的基础上，分析每一个专业对应职业岗位的工作过程，确定各专业的职业能力，以职业能力为培养目标，采用以完成工作任务为主要学习方式的课程模式，若干个项目组成课程模块，进而构成与职业岗位实际业务密切对接的、以技能应用性人才培养为根本目标的高职专业课程体系。……